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Mit der Himmelscheibe in die Bronzezeit

Eine ganze Woche beschäftigten sich unsere 5. Klässler:innen mit der Bronzezeit. Dabei waren die Himmelscheibe von Nebra, der Bau einer Lure und die Arbeit mit Landkarten ein zentraler Teil.

Kalendereintrag

Die Bronzezeit: Eine Ära des Umbruchs

Vor etwa 4.000 Jahren begann in Mitteleuropa die Bronzezeit. Die Menschen lernten, Kupfer und Zinn zu verschmelzen, um Bronze herzustellen. Dieses neue Metall war härter und wertvoller als alles zuvor. Es entstanden weitreichende Handelsnetze und eine Gesellschaft, die den Himmel genau beobachtete.

Die Himmelsscheibe von Nebra: Das Wissen der Sterne

Einer der bedeutendsten Funde dieser Zeit ist die Himmelsscheibe von Nebra. Sie gilt als die weltweit älteste konkrete Darstellung des Kosmos.

  • Aussehen: Eine kreisrunde Bronzeplatte mit Goldapplikationen, die Sonne, Mond und Sterne (darunter die Plejaden) zeigen.

  • Bedeutung: Sie war wahrscheinlich ein astronomisches Instrument, mit dem man den Zeitpunkt für Aussaat und Ernte sowie die Übereinstimmung von Sonnen- und Mondkalender bestimmte. Sie beweist, dass die Menschen der Bronzezeit über verblüffend exaktes Wissen verfügten.

Unsere Schüler:innen stellten die Himmelscheibe im Kunstteil des fächerübergreifenden Unterrichtes her.

Herstellung einer Lure im Musikteil des Projektes

Die Lure ist ein  Blasinstrument aus der Bronzezeit, das vor allem im Norden Europas (wie z. B. Dänemark) gefunden wurde. Diese bis zu zwei Meter langen „Naturtrompeten“ wurden aus Bronze gegossen und meist paarweise als harmonisch abgestimmte Instrumente gespielt. Die Herstellung der Luren war handwerklich so anspruchsvoll, dass Luren heute zu den wertvollsten Metallobjekten ihrer Zeit zählen. Wir bauten die Luren u.a. aus Papier nach.

Fragestellungen zum Thema Bronzezeit

Unsere Schüler:innen beschäftigen sich im Rahmen unseres Lernkonzeptes des selbstorganisierten Lernens außerdem mit folgenden Fragestellungen:

  1. Woher wissen wir soviel über das Leben in der Bronzezeit?
  2. Was waren die wichtigsten Lebenmittel für die Menschen?
  3. Aus welchen Materialien waren Kleidung und Schmuck gefertigt?
  4. Wo wohnten die Menschen in der Bronzezeit?

Eine weitere Frage war außerdem, wie die Bronzezeit in Sachsen war. Dazu fertigten wir eine sächsische Landkarte an.